MEB 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Senaryolarını Bilmek Neden Önemlidir?
Konu soru dağılım tablosu, öğretim programında yer alan konu ve kazanımların, ortak yazılı sınavlarda hangi oranda ve kaç soruyla değerlendirileceğini gösteren tablodur.
Bu tablolar, sınavların kapsam geçerliğini artırmak ve öğrencilerin daha bilinçli hazırlanmasını sağlamak amacıyla hazırlanır. Böylece her öğrenci, sınavdan önce hangi konulardan kaç soru geleceğini açıkça görebilir.
Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği’ne göre konu soru dağılım tabloları:
- Öğretim yılı başında her sınav için hazırlanır.
- Hazırlanan tablolar öğrencilerle paylaşılır.
Okullarda yapılan ortak yazılı sınavlar, bu tabloya uygun olarak hazırlanır.
Sınıf veya alan zümreleri, MEB tarafından sunulan konu soru dağılım senaryolarından birini seçer ve tablodaki kazanımlara uygun sorular yazar.
Ortak yazılı sınavlar,
- Açık uçlu veya
- Açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşur.
Çoktan seçmeli, eşleştirme, doğru–yanlış gibi diğer soru türleri kesinlikle kullanılmaz.
Bu uygulama sayesinde öğrenciler,
- Sınav kapsamını önceden bilir,
- Hangi kazanımlardan sorumlu olduğunu net şekilde görür,
- Daha hedefe yönelik ve planlı bir şekilde çalışabilir.
MEB 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Senaryo Tabloları
Fen Bilimleri MEB 6. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryo 1
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Soru Sayısı |
|---|---|---|---|
| Güneş Sistemi ve Tutulmalar | Güneş Sistemi | FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme | 1 |
| Kuvvetin Etkisinde Hareket | Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket | FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Aynalar | FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
Fen Bilimleri MEB 6. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryo 2
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Soru Sayısı |
|---|---|---|---|
| Güneş Sistemi ve Tutulmalar | Güneş Sistemi | FB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.1. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme | 2 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Aynalar | FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 2 |
Fen Bilimleri MEB 6. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryo 3
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Soru Sayısı |
|---|---|---|---|
| Kuvvetin Etkisinde Hareket | Bileşke Kuvvet | FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme | 2 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
Fen Bilimleri MEB 6. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryo 4
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Soru Sayısı |
|---|---|---|---|
| Kuvvetin Etkisinde Hareket | Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket | FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
Fen Bilimleri MEB 6. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryo 5
| Ünite / Tema | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Soru Sayısı |
|---|---|---|---|
| Kuvvetin Etkisinde Hareket | Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket | FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme | FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme | 1 |
| Canlılarda Sistemler | Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler | FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 |
| Işığın Yansıması ve Renkler | Işığın Yansıması | FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme | 1 |
6. Sınıf Konu Özetlerine Göz Atın ↓
Senaryolarda yer alan kavramları pekiştirmek için 6. Sınıf Fen Bilimleri Konu Özetleri sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Her ünitenin önemli noktalarını sade, anlaşılır ve görsellerle desteklenmiş biçimde inceleyebilir; ortak yazılı sınavlara daha verimli hazırlanabilirsiniz.
Sayfa sonunda yer alan quizlerle kendinizi test edebilir ve flashcard’larla bilgilerinizi pekiştirebilirsiniz.
Dilersen kendi quizlerini popüler uygulama QuizRise üzerinden kolayca oluşturabilir, videolardan, PDF’lerden veya metinlerden saniyeler içinde kendine özgü sınavlar hazırlayabilirsiniz.
Aşağıdaki konu başlıklarına tıklayarak ilgili özetlere ulaşabilirsiniz.
1.ÜNİTE: Güneş Sistemi ve Tutulmalar
2. ÜNİTE: Kuvvetin Etkisinde Hareket
3. ÜNİTE: Canlılarda Sistemler
4. ÜNİTE: Işığın Yansıması ve Renkler
- Işığın Yansıması
- Aynalar
Bir Cevap Yazın